Kreatív Baba Program

Azoknak a szülőknek, akik gyermekük boldogságát, egészségét és értelmének kiteljesedését tartják szem előtt, felvállalva ennek felelősségét, de élvezve szépségét, és a családi kiteljesedést.

Csak olyan szülőknek ajánlom, akik személyesen akarnak foglalkozni kisgyerekükkel, értelmét tágítani, kreativitását felébreszteni, lelkét szabadon engedni.

A program a játék, együttes játék, otthoni együttlét, tanítás és tanulás, egészségmegőrzés és betegségből való gyors felépülés témáin keresztül a harmóniára, elfogadásra, örömre, tapasztalatra és felelősségek pontos elkülönítésére mutat rá – így lehet megfelelően kihasználni, élvezni, boldogságban tölteni ezeket a kisbabás éveket.

 

Kutatások szerint a gyermek intelligenciájában, későbbi életének sikerességében a géneknél is nagyobb hatása van az első pár életév tevékenységeinek.

Nemcsak a tárgyi tudásról beszélek, hanem az érzelmi intelligenciáról, arról, hogy önállóan, célokat kitűzve halad a megvalósítás felé, arról, hogy megismeri önmagát, és tud jót tenni önmagának, másoknak, tud kérni és adni – vagyis egy kedves, értelmes, odafigyelő gyermek, majd felnőtt lesz.

Ez mind kódolva van az első pár évben. Rengeteget lehet elérni, de óriásikat lehet hibázni is.

Amennyit és ahogyan a vele foglalkozó anya, vagy apa, vagy bébiszitter kihasználja ezt az időt, annyit fog profitálni a baba ebből későbbi életében. Ahogyan és amennyit hibáznak, rossz beidegződéseket szilárdítanak meg, amilyen lelki sérülések érik ebben a korban, úgy és annyit kell majd ezeket feloldani később. Csak akkor már tízszer, százszor annyi időben és energiával, a pénzről direkt nem is beszélek, hiszen ez a rá költött hatalmas összegeken túl pénzben igazán megfizethetetlen.

Hazánkban az okos emberek nevelésének, oktatásának hagyománya volt, ma már csak halvány árnyéka van meg. Több zseniképző program, fejlesztő foglalkozás van a piacon, aminek vannak jó elemei is. Két dolgot ezzel az én programommal kapcsolatban rögtön az elején kiemelek:

  1. Három év alatt, de lehet hogy egészen 5 éves korig a gyermek az elsődleges nevelőt, a szülőt részesíti előnyben, mint tanárt, nevelőt. Ha más foglalkozik vele a szülőkön, nagyszülőkön kívül,  vagyis számára  idegen és hozzá érzelmileg nem kötődő ember, az okozhat lelki betegségeket is.
  2. A szülő ne szerepeljen mint tanár, vagyis nem szabad konkrétan tanítani és számon kérni – ha ez történik, az túl korán rögzít a gyermekben az  elvárást, és lelki fejlődését rossz útra viszi, és később további információ, tanulni való rögzítését blokkolja, továbbá a saját kreativitásának felfedezését is gátolja.

Ha ezzel a kettővel egyet tudsz érteni, akkor van értelme tovább olvasni, sőt, megkérlek rá, hogy gyermeked, vagy leendő gyermeked  boldog és kiegyensúlyozott testi-lelki fejlődése érdekében akkor is olvasd el ezt az oldalt, ha úgy érzed, hogy erről a témáról már eleget tudsz. Miért? Mert ez az ÚJ GYEREKNEVELÉS. A 21. századi új gyerekek számára nem megfelelő a régi minta. Ha itt vagy, akkor itt kell lenned, és bizonyára azért, hogy még valamit megtudj, ami gyermeked miatt nagyon fontos.

A gyerekek többsége már az intézménybe, vagyis óvodába, iskolába kerüléskor sérült, elmaradott, beteg vagy allergiás, agresszív, disz funkcióra hajlamos. Ha el szeretnéd kerülni, szerezz több információt – ezt tudom ajánlani. Én is ezt tettem.

Sajnos tapasztalatból és statisztikák alapján állíthatom:

  • A szülők nagy többsége nem tud eleget a gyereknevelésről.  – de ez  magában még nem baj, amíg akar többet tudni.
  • a régi minták már nem megfelelőek, túl sokat változott a világ – meg kell nézni, miben
  • a mostani gyermekek másmilyenek, aki ezt nem tudja elfogadni, az bélyegzi őket betegnek. Nem betegek, csak a nem megfelelő nevelés teszi őket azzá, illetve az, amikor számukra elfogadhatatlan dolgokat akarunk erőltetni
  • a szülők rengetegszer átadják a gyerek feletti felelősséget másnak, pedig az a másik nem fogja felvállalni azt, így a gyerek védtelen lesz – de a következményekkel megint csak a szülő szembesül

A tudatos szülő folyamatosan keres, talál, használ új eszközöket, lehetőségeket. És a tudatos szülő számára rengeteg segítség létezik – ez a netes kikötő az egyik – ha már eddig elolvastad, akkor tudatos vagy, amit gyermeked nevében köszönök neked!

Ha most nincs idő tovább olvasni, de kisebb részletekben lenne, akkor iratkozz fel a JóJáték hírlevélre, ami a könyvem részleteit, és az itteni cikkeket küldi el neked pár percben elolvasható részletekben.

A hírlevél nagy értéket képvisel, de ingyenes. Nem azért, mert manapság minden ingyenes, ugyanis sajnos az emberek ezért már nem is értékelik azt. Azért ingyenes, mert a babák, a te gyermeked érdekében minden egyes eszközt meg akarok ragadni, hogy a göröngyös utatokat sepregessem, azt egyengessem.

Cikkek, tippek, ötletek e-mailben a csecsemő fejlődéséről, kedvenc játékairól, játék közbeni fejlesztésről – oldalt tudsz jelentkezni, a tündéri kisgyerek fotója alatt. Tudom, büszke anya vagyok – de gondolom ez teljesen általános, és ígérem neked, hogyha még nem lennél az, akkor az leszel! Jelentkezz most az ingyenes hírlevélre!

A HÍRLEVÉL INGYENES, DE VISSZAJELZÉSEDET VÁROM! Tudod 🙂 sharing is caring, ahogy mondják, ha tudtam segíteni, akkor segíts te is viszont. Mondd el véleményedet, ajánld tovább, tedd meg a részed abban, hogy mindenki motivált és boldog legyen.

 

A család felelőssége óriási, és sokan nem is tudják, hogy ők a felelősek!

Szülői felelősség – mese az elhanyagolt babáról

Egyik este a fiam magában olvasott mellettem – lehet hogy meglepő, de a testi közelséget a gyermekek még iskolás korban is igénylik – én pedig egy pszichológiai tanulmányt lapozgattam. Elhagyott, kórházban hagyott csecsemők későbbi megfigyeléséről volt szó. Vagyis az első, legfogékonyabb év kihasználatlanságáról, sőt, rosszra használásáról.

Csak pár mondatot meséltem fiamnak ezekről a szerencsétlen, traumatizált babákról. “Hogy tehették ezt a szülők?” – kérdezte megdöbbenve. “Sokszor nem is tudják, hogy mit veszítenek ezzel a babák” – mondtam neki. Tudom, te is azért érkeztél ide, mert már keresel. Tiszta szívemből köszönöm meg ezt, hiszen a babák egészséges, boldog fejlődésének elősegítése íratta meg velem ezt a honlapot. Akár Kreatív Mama, Kreatív Papa vagy, jó hogy találkozunk itt!

 

Az első év, egy kicsit tágabban az első 2-3 év az, amikor a legnagyobb fejlődésen megy keresztül a csecsemő. Manuális, mozgásszervi, értelmi, nyelvi fejlődés. Egy részük látványos, más nem annyira. Ha ekkor nem vagyunk vele, nem mutatunk meg a kisbabának majd karonülőnek, később a kisgyereknek ezer és ezer dolgot, vagyis nem használjuk ki a vele otthon töltött időt, talán egész életünkben bánni fogjuk. A gyermek pedig lecsúszik valamiről, amit nagyon nehéz lesz bepótolni.

Ha még nem tetted meg, jelentkezz a hírlevélre. Hatalmas értékű, ha a baba fejlődése és boldogsága fontos neked. De jelenleg ingyenes, hogy mindenki el tudja dönteni, akar-e és tud-e ennyit foglalkozni a gyermekkel – hiszen bebizonyítom benne, hogy nem a sok időn, hanem a tiszta szíven és megváltozott hozzáálláson múlik a baba, de az anya, az egész család boldogsága is!

Cikkek, tippek, ötletek e-mailben a csecsemő fejlődéséről, kedvenc játékairól, játék közbeni fejlesztésről.

Vagyis cikkek arról, hogy

  • mit szeret tenni a gyermek és mikor
  • mit kell a gyermeknek, mert kiélendő tevékenység,  és mikor
  • hogyan lehet kihasználni, hogy saját akaratából tegye azt, ami jó neki
  • hogyan lehet mártírság nélkül, boldog anyaként, boldog gyereket nevelni
  • hogyan lehet egészségét megóvni, vagy újra meggyógyítani
  • a felelősségről, és a döntésekhez szükséges információ forrásokról

Amit teszel, hosszútávúan teszed, és sokáig nem kapsz érte köszönetet, de aztán rengeteget!

Cikkek baba és gyerek játékokról, játszásról, fejlesztésről

 

ötleteket, tanulmányokat, tapasztalatot találsz az egészen kicsi babák, a három év alatti gyermekek neveléséről, oktatásáról, fejlesztéséről.

Az első két évben éjjel-nappal a szülő foglalkozik a babával. Apa, anya, és olyanok, akiket szintén a te választasz ki a saját mércéd alapján.  A kisbaba fejlődésének ebben a korai szakaszában ez a felelősség, és jószerivel minden felelősség a szülőé, hiszen a babát, kisgyermeket még nem terhelhetjük vele. Egyébként van neki is felelőssége, csak nem a játékok kiválasztásában. A baba felelősségét nem kérdőjelezhetjük meg, amikor az evésről, alvásról van szó (ha van neki elég és megfelelő ennivaló, és az alvásra hely)- de a játékot, ahogy a megfelelő táplálékot is, mi adjuk neki. Segíthet könyv, szakember, iskola, a tévé programjai, de csak a szülő felelős a gyermeke fejlődéséért, és a helytelen beidegződések következményeit is sokáig együtt viseli a gyermekkel!

Együtt vagytok a házban, kertben, konyhában, fürdőszobában

és nem lehet mindig mindent tiltani. Nem is kell, és nem is szabad, viszont hogyan lehet mégis megteremteni a veszélymentesített, mégis érdekes, kreatív környezetet? Ezekről is beszélek, és még többről: hogyan lehet ezeken a helyeken rengeteget tanítani, fejleszteni. Nemcsak a gyurmával, de a kalácstésztával, nemcsak a teregetéssel, de a zoknik párosításával. Megintcsak nem mindegy, hogy mikor és mit tanítunk. Ezekért a gyermek hálás, és egyáltalán nem is veszi sem munkának, sem tanításnak. Ugye, a rendszerbe kerülés után egyiket sem szereti majd a kiskamaszunk? De itt megalapozhatjuk, hogy mégse így legyen később!

 

Nem minden meséskönyv jó!

Nem ám! Ahogyan egy rosszul tanuló kislánynál kiderítették, hogy szimplán nem látta a táblát – micsoda dolog, hogy nem mert szólni a gyerek! – de nem is ez a lényeg. A pici baba még nem szól, csak nem érdekli, amit nem lát. Ezért pontosan tudni kell, hogy melyik korban a csecsemő, a kisgyerek milyen messziről, milyen nagyságú és részletezésű ábrát, mennyi ideig szeret nézni. Nem nagy tudomány, de ha nem tudod, akkor a gyereked az optimálishoz képest kevesebb időt fog képi információ befogadásával tölteni, és hamarabb rászokik a tévére, ahol legalább a mozgásirányokat látja.

Megéri megtanulni és alkalmazni pár szabályt? Persze! Ez a dologban a legkönnyebb, az elfogadás sokkal nehezebb. Nekem is nehéz és furcsa volt elfogadni, hogy izgőmozgó nyolchónaposom miért is akarja a megfelelő képekből összerakott saját könyvét háromnegyedóráig nézegetni! Ez több száz képet jelentett, amit viszont két évesen elő is adott a kis barátjának, egytől egyig a képeket elmondta.

 

Vannak veszélyes oktatási és fejlesztési módszerek is

Fizikai síkon is, mint a bébikomp, és a kényszeres jártatás, lelki síkon is, mint az elvárás, a szeretetmegvonással járó tanítás, és értelmi síkon is, mint a nem megfelelő számolástanítás, amikor skandáljuk szemléltetés nélkül a mennyiségeket… És ez így megy még mindig, pedig mennyi tanulmány született már ezek ellen!

Ebbe a tanítás témakörbe tartozik a színtanítás, a diszkalkulia megelőzés, a diszlexia megelőzés vagy annak csökkentése, a második vagy sokadik nyelv tanítása. Ehhez elmondom az alapokat, a legfontosabb sarokköveket, valamint lehetőségeket a jó módszer, jó elvek alkalmazására.

Tudod, hogy a gyermek jövőjéért TE vagy a felelős, itt és most? Ezzel nem azt mondom, hogy bárkiből bármi lehet. De a gyermeked egy élettervvel érkezik, amit te kezdetben nem ismersz. Minden, ami elnyomja a lehetőségeit, az csökkenti az életminőségét. Persze ahol ő nem gondolja fejleszteni önmagát, mert nem érdekli, vagy mert kiderül, hogy nincs hozzá érzéke, nem választja, az az ő élete. De a szülőké, később a pedagógusoké és tanároké az lenne, hogy minél több mindenben lehetőséget és fejlődési irányokat mutassunk neki, és nem az, hogy bizonyosra rászorítsuk, és mellesleg kíméletlenül számon kérjünk! Ezért én a lehetőségekkel foglalkozom, és ahhoz adok játékos ötleteket.

A babád a fejlődésével, egészségével, kedvességével köszöni meg, mielőtt még szavaival is megköszönné!

Nem is gondolod! Az óvónőktől, a barátoktól, a szomszédoktól, a tanároktól, egyszerű öreg néniktől a villamoson. Szívvel, lélekkel élő önálló gyermekem van :-).

A világ ettől lesz jobb! Honnan tudom?

Érzem. Egyébként minden anya érzi! Ettől anya az anya.

És tapasztalatból tudom is. Mert a fiam már felnőtt. (na nem teljesen, de ahhoz eléggé, hogy látszik, mit tettem jól… amit itt leírok, azt jól tettem)

Persze mai világunkban az apák is sokat foglalkoznak a kisbabával, vagyis ők is “anyai” tevékenységeket végeznek az első időben. Szeretet, kommunikáció, érzelmek kifejezése, utánzással történő tanítás.

A modern világnak is a család az alapja, és benne a gyermek, a kisbaba. Akinek nemcsak szeretetet, biztonságot, de a tanulás és fejlesztés képességét is mi, szülők adjuk. 7 év tanulás, tanítás, szülői tapasztalat mondatja ezt velem.

 

A sok-sok kedves anyára, apára, az érdeklődő kisbabákra emlékezve, hatalmas mosollyal, szívem minden szeretetével adja neked, családodnak, de főleg a kisbabádnak mindezt: Kozma Emese

Csodálatos éveket, JóJáték órákat kívánok  – jut eszembe, ugye jelentkeztél oldalt az ingyenes JóJáték hírlvevélre?